من خلال فهم الفرق بين مفهومي التقويم والتقييم، نجد أن كلاهما يشكلان أحد الأخطاء اللغوية الشائعة التي يقع فيها الكثيرون. تنشأ هذه الأخطاء عادةً نتيجة الخلط بين المفهومين. وفي هذا المقال، سنستعرض الفرق بين التقويم والتقييم بشكل أوضح.

ما هو الفرق بين التقويم والتقييم

للتعرف على الفرق بين هذين المفهومين، يمكننا تناول النقاط التالية:

1- مفهوم التقييم

التقييم يعد من المفاهيم اللغوية الشائعة، ويمكن تعريفه بشكل أوضح من خلال النقاط التالية:

• وفقًا للغة العربية، يُشتق مفهوم التقييم من أساسيات اللغة، وهو يختلف عن التقويم.
• حسب آراء اللغويين، التقييم يدل على إعطاء قيمة أو حكم لشيء معين.
• يعتقد علماء التربية أن التقييم هو عملية تهدف إلى تقديم وصف قيم للشيء.
• كما يمكن القول إنه وسيلة تعتمد على معايير محددة للحكم على شيء معين.
• وببساطة، يمثل وسيلة لتحديد مدى استيفاء الشيء لمعايير معينة.

2- مفهوم التقويم

أما التقويم، فله معانٍ أخرى يمكن توضيحها عبر النقاط التالية:

• التقويم يعني لغويًا تصحيح الإعوجاج أو معالجة الخلل في شيء ما.
• من منظور تربوي، يُعتبر التقويم أحد الأساليب التي تُمكن من إجراء اختبارات على الأشخاص والبرامج لتقييم النتائج وتحليل نقاط القوة والضعف.
• العملية لا تقتصر على التقييم فقط، بل تتضمن وضع خطط لتحقيق النتائج المرجوة.
• ويتم ذلك من خلال التعرف على نقاط الضعف والعمل على تحسينها بفعالية.

أنواع التقييم

يمكن تقسيم التقييم إلى عدة أنواع، ونعرضها فيما يلي:

• التقييم الرسمي: يتم من خلاله منح حكم رسمي حول قيمة موضوع معين اعتمادًا على معايير محددة.
• التقييم غير الرسمي: يعتمد على تقييم الشخص للموضوع وفقًا لتفضيلاته الشخصية، مثل تقييم منتج معين حسب تجربته الخاصة.
• التقييم التربوي: يُستخدم كوسيلة لتقدير قيمة العملية التعليمية من جوانب متعددة.

أنواع التقويم

تتعدد جوانب وأنواع عملية التقويم، ويمكن تلخيصها كالتالي:

• يعتبر التقويم التربوي من أبرز الأمثلة، حيث يمثل عملية مستمرة لضمان جودة التعليم.
• تتضمن عملية التقويم جميع الجوانب المتعلقة بالعملية التعليمية.
• تُنفذ هذه العملية من قِبَل مجموعة متنوعة من المؤسسات.

تتميز اللغة العربية بأنها تحمل العديد من المفردات التي قد تحتوي على معانٍ متعددة، لذا يُفضل التعرف على المعاني المختلفة لهذه الألفاظ من أجل الوصول إلى النتائج المثلى دون الوقوع في الأخطاء.