مزايا التعلم التعاوني

يُعتبر التعلم التعاوني استراتيجية تعليمية فعّالة يتم تنفيذها عادةً ضمن مجموعات من الطلاب، وتهدف إلى تعزيز تجاربهم التعليمية. يشبه التعلم التعاوني تجربة تعليمية مصغرة تتضمن مجموعة من الأنشطة والمهام التي يتم إنجازها ضمن فريق صغير، حيث يتحمل كل عضو مسؤولية اكتساب مهارة أو معرفة جديدة، بالإضافة إلى دعم زملائه في المجموعة.

يمكن للتعلم التعاوني أن يُساعد الطلاب في العمل سويًا نحو تحقيق هدف مشترك، مما يؤدي إلى التغلب على التحديات والمشكلات مهما كانت صعبة. بالإضافة إلى ذلك، يمتاز التعلم التعاوني بعددٍ من المزايا والإيجابيات التي نُبرز منها ما يلي:

• تعزيز فعالية التواصل بين أعضاء الفريق، حيث كلما زادت فرص العمل مع الآخرين، تحسنت مهارات التواصل بشكل ملحوظ.
• زيادة الوعي بنقاط القوة والضعف لدى الأفراد. فعلى سبيل المثال، قد يُطلب من أحد الأعضاء التواصل مع العملاء داخل فريق مبيعات، مما يساعده على تحديد ما إذا كان لديه مهارات تواصل قوية أو بحاجة إلى تحسين.
• فهم شخصيات زملاء الفريق والتعاون معهم في إنجاز مهام متنوعة، حيث يتمتع كل شخص بسمات فريدة تميزه عن الآخرين.
• تحسين إدارة الوقت، حيث يسعى كل فرد في المجموعة إلى إتمام مهامه داخل الجدول الزمني المحدد، مما يسهم في تنظيم وقت الجميع.

عيوب التعلم التعاوني

على الرغم من فوائد التعلم التعاوني، إلا أنه يتضمن أيضًا بعض العيوب التي تحدث عنها بعض الطلاب، ومن أهمها:

• اختلاف سرعات إنجاز المهام بين الأعضاء، مما يمكن أن يؤثر سلبًا على سرعة إنجاز العمل بشكل عام.
• قد يسعى عضو معين للسيطرة على الديناميات داخل الفريق، إما بسبب كفاءته العالية أو لأسباب أخرى.
• يواجه الأعضاء الهادئون بعض الصعوبات، مثل عدم شعورهم بالراحة في بيئة العمل الجماعي.
• لا يُتوقع دائمًا أن تتفق آراء جميع أعضاء المجموعة، مما قد يؤدي إلى حدوث خلافات.
• قد يتحمل بعض الأعضاء مهامًا أصعب من الآخرين، وهو ما يُعتبر غير عادل في بعض الحالات.

عناصر التعلم التعاوني

لتحقيق فعالية التعلم التعاوني، تم تحديد خمس خصائص رئيسية، وهي:

• الاعتماد الإيجابي المتبادل بين أعضاء الفريق.
• المساءلة الفردية والجماعية بين الأعضاء، دون تمييز.
• التواصل الوجهي بين الأعضاء.
• التغلب على العقبات والمشكلات التي قد تواجه المجموعة.
• تعليم الأعضاء المهارات الشخصية ومهارات العمل الجماعي اللازمة.

طرق لتعزيز التعلم التعاوني

يمكن تعزيز استراتيجية التعلم التعاوني من خلال الخطوات التالية:

• تحديد أهداف واضحة للتعلم التعاوني.
• تشكيل مجموعات تعلم ذات حجم متوسط، بحيث تتجنب الأعداد الكبيرة أو الصغيرة جدًا.
• وضع قواعد مرنة تتماشى مع قدرات الطلاب.
• تعزيز الاتصال والتواصل بين الطلاب، وبناء ثقتهم بأنفسهم.
• إجراء اختبار تمهيدي لتحديد قدرات كل طالب قبل توزيعهم على المجموعات.
• تشجيع العمل الجماعي في إنجاز المهام الصعبة.